鱼排给不给作文600字

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自从五年级开始,鱼排学校的不给作午餐有了改进,虽然饭费每顿比原来多了5元钱,文字但是鱼排菜种多了许多。吃完后还有饭后甜点,不给作有时还有鱼排。文字这一切,鱼排都是不给作班级里“吃货队”同学的福利。

“吃货队”中的文字大部分同学都是男生,体育测试不达标,鱼排肥胖。不给作但这也无法阻止他们对鱼排和饭后甜点的文字渴望。这些“好吃的鱼排”每人一份,不能添加。不给作所以,文字他们便会使用各种方法向那些吃的不多的同学“索要”这些食物。

“倒霉蛋”我的旁边就有两位“吃货”。一位和我有过矛盾,关系一直不太好。一位是我的朋友。自从有一次,我把我不愿意吃的桃酥分给了他们,他们便把我变成了一个“好吃点供应公司”,天天中午管我要加餐,像果丹皮、鱼排这些我自己想吃的,和桃酥这些我不想吃的,都成了他们的。而他们,除了有时给几绿色作文网Www.0279.NeT张A4纸外,什么也没给过我。

神奇是,我这样对他们二人“付出”竟坚持了一个多学期都没有停下来。经过我画图总结,原来,这背后并不只是我给了他们加餐那么简单。

首先,我想吃和不想吃的那些都是他们想吃的。对于我而言,我不想吃的给他们也无所谓。重点在于那些我想吃的,我居然忍着自己的意愿给了他们。他们得到了满足,同时对我的关系会好点,给我A4纸。但是,我的失去感会转变为负面情绪在心中积压,积压的情绪也会缓慢淡忘。我把满足给了别人,却让自己怀着失去感,只得到了几张纸和暂时的关系。

我本来也不是必须要给他们的,我想给才能给,这样失去自己想要的去“付出”,并不是真正的分享。只有在既帮助别人,又不违背自己意愿,人人都有获得感时,才是真正的分享。

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